06. Règle 6 : Les graphies mm, mb, mp comme dans pomme, plombier, pompier – 4e année CM1

Mise en projet : – stimuler la créativité des élèves (le désir de découvrir la règle) – susciter leur intérêt parce qu’ils auront moins d’effort à fournir pour obtenir un meilleur résultat et mémoriser une quantité impressionnante de mots.

Pauses interactives : – découvrir la règle par l’observation de mots contenant le  graphème m placé devant m, b, et p.

PDA :

  • observer dans des mots l’emploi du m devant m. b et p.

Stratégies proposées pour les difficultés dans les mots :

  • choisir entre deux graphies celle dont la fréquence est très élevée;
  • se donner une explication en lien avec le sens du mot.

Réactivation des règles : 1,  4 ,7, 8, 11, 16, 17, 25, 26

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