08. Règle 8 : La graphie ment comme dans piment – 4e année CM1
Mise en projet : – susciter chez les élèves le désir d’apprendre une règle pour pallier une difficulté ou faciliter le choix entre plusieurs graphies. Pauses interactives : chercher les similitudes et les différences entre la nouvelle règle et une règle déjà présentée (règle 3 : un ange). PDA : connaître les graphèmes les plus courants pour représenter […]