23. Règle 23 : Les graphies fai et mett comme dans faire et mettre – 2e année CE1

Mise en projet : – susciter chez les élèves le désir d’apprendre une règle pour pallier une difficulté et faciliter l’écriture de mots qu’ils écrivent très souvent.

Pauses interactives : – charivari (remettre les lettres en ordre pour trouver les mots qui contiennent les graphies « fai » et « mett »).

PDA :

  • observer un ensemble de mots pour en dégager des constantes orthographiques ;
  • observer que le verbe se termine par re et tre lorsqu’il est à l’infinitif ;
  • mémoriser, sans découverte du système de la conjugaison, les formes verbales du verbe faire à l’indicatif présent accompagnées de leur pronom de conjugaison (je fais, tu fais, il fait) ;
  • observer l’emploi du e muet en fin de mot qui fait prononcer la consonne qui précède (petit, petite, grand, grande, etc.) ;
  • observer la construction de mots formés par dérivation (ex. : parfaire est formé de la base faire).

Stratégie proposée pour mémoriser les mots :

  • syllaber les mots en exagérant la prononciation ;
  • ajouter un e en fin de mot pour entendre la consonne qui précède.

Réactivation de la règle 13

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