19. Règle 19 : La graphie ette comme dans casquette – 3e année CE2

Mise en projet : – stimuler la créativité des élèves (le désir de découvrir la règle).

Pauses interactives : – découvrir la règle par l’observation de mots contenant le suffixe ette. – compléter des mots dont la finale est ette

PDA :

observer le sens des suffixes les plus fréquents (le suffixe ette qui donne une idée de petitesse);
observer le doublement de la consonne finale suivie d’un e (ette);
observer l’accord du nom qui donne son genre au déterminant et à l’adjectif.

Stratégies proposées pour les difficultés dans les mots :

syllaber les mots en exagérant la prononciation;
dessiner dans un mot (stratégie visuo-sémantique).

Réactivation des règles : 4, 6, 7 et 11, 16 et 17

Les rectifications de l’orthographe suggèrent de supprimer l’accent circonflexe sur les lettres i et u

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