06. Règle 6 : Les graphies mm, mb, mp comme dans pomme, plombier, pompier – 2e année CE1

Mise en projet : – stimuler la créativité des élèves (le désir de découvrir la règle) – susciter leur intérêt parce qu’ils auront moins d’effort à fournir pour obtenir un meilleur résultat et mémoriser une quantité impressionnante de mots.

Pauses interactives : – découvrir la règle par l’observation de mots contenant le  graphème m placé devant m, b, et p.

PDA :

  • observer dans des mots l’emploi du m devant m, b et p.

Stratégies proposées pour les difficultés dans les mots :

  • dessiner dans les mots (stratégie visuo-sémantique);
  • évoquer un mot connu (chien) pour l’associer à un mot dont la correspondance graphème-phonème n’est pas bien maitrisée.

Réactivation de la règle 1

Vous n’avez pas accès à cette vidéo.

Vidéos connexes

02. Règle 2 : Les graphies gi et gie comme dans magie – 2e année, CE1

Mise en projet : – stimuler la créativité des élèves (le désir de découvrir la règle) – susciter leur intérêt parce qu’ils auront moins d’effort à fournir pour obtenir un meilleur résultat et mémoriser une quantité impressionnante de mots. Pauses interactives : – chercher dans un dictionnaire des mots qui contiennent le son [ʒi] ou qui […]

En savoir plus